El gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, junto al intendente de Avellaneda, Jorge Ferraresi, y la jefa de Gabinete local, Magdalena Sierra, inauguraron el nuevo edificio del Jardín de Infantes provincial N.o 918, ubicado en Barceló 59, Villa Domínico. La sede, construida en dos plantas y con una superficie de 800 m2, cuenta con cuatro aulas con sanitarios, un SUM, cocina, espacios administrativos y de dirección, todos climatizados, y un patio de juegos.
Según las autoridades, con esta obra todos los jardines de infantes de la ciudad disponen de edificio nuevo: son 35 instituciones provinciales y 39 municipales que ahora disponen de infraestructura renovada y con estándares de calidad. El intendente Ferraresi explicó que el jardín funcionaba anteriormente en la escuela primaria N.o 16 y que, mediante sucesivas mejoras, se logró su independencia edilicia.
En el acto Kicillof destacó el trabajo desarrollado en Avellaneda y afirmó que el modelo local se replicó en otras partes de la provincia. Señaló además la importancia de sostener la educación pública, gratuita y con igualdad de oportunidades, y criticó la falta de apoyo por parte del gobierno nacional en materia educativa. El mandatario resumió que, sin igualdad de oportunidades, la libertad es un eslogan vacío.
Ferraresi subrayó el compromiso municipal y provincial con la educación y reiteró que, junto a la gestión provincial, se mantuvo la prioridad de no ajustar recursos destinados al sector. La directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, calificó la inauguración como parte de un proceso histórico de ampliación de derechos educativos y destacó la expansión de infraestructura en el nivel inicial.
Al evento concurrieron funcionarios locales y provinciales, entre ellos la secretaria de Educación de Avellaneda, Claudia Colaso; el presidente del Consejo Escolar, Pablo Espósito; la diputada provincial Romina Barreiro; y la directora del jardín, Natalia Duimovich, entre otros.
La obra forma parte de una política de mejora de espacios educativos en la región, con el objetivo de garantizar condiciones adecuadas para la primera etapa de la escolaridad. Las autoridades insistieron en la necesidad de seguir invirtiendo en infraestructura y en políticas que promuevan la igualdad de oportunidades educativas desde el nivel inicial.
