El Senado bonaerense aprobó una ley que regula el uso de smartphones en las aulas de las escuelas públicas y privadas, con el objetivo de reducir distracciones, frenar la ludopatía y combatir el ciberacoso, en una semana marcada por la difusión de imágenes pornográficas creadas con IA en el Colegio Modelo de Lomas de Zamora.
Por: Sebastián «Tecla» Farias
La Cámara de Senadores de la provincia de Buenos Aires sancionó una norma que prohíbe el uso de teléfonos celulares y otras pantallas electrónicas durante las clases en los niveles secundarios, tanto en establecimientos estatales como privados.
La iniciativa, promovida por el legislador Martín Rozas (bloque Unión y Libertad), extiende a la educación media el régimen que ya existía en las escuelas primarias (Ley 15.534). La sanción legislativa coincidió con un clima de especial tensión en la Tercera Sección Electoral, desencadenado por un episodio de violencia digital registrado esta semana en el Colegio Modelo de Lomas de Zamora.
Un freno a las aulas hiperconectadas: los puntos clave de la nueva ley
La ley busca reducir la dispersión en el aula, limitar el acceso de menores a apuestas online y prevenir delitos informáticos dentro del ámbito escolar.
Prohibición general: Se restringe el uso de smartphones, tablets y otros dispositivos personales durante las horas de clase en todas las escuelas secundarias de la provincia.
Excepción pedagógica: Los alumnos podrán utilizar dispositivos únicamente cuando la actividad forme parte de un proyecto educativo planificado y autorizado por el docente responsable.
Protocolos y aplicación: El Poder Ejecutivo establecerá las normas reglamentarias a través de la Autoridad de Aplicación (Dirección General de Cultura y Educación) y se invita a los municipios a adherir a la normativa.
Alcance: La ley entrará en vigor una vez que sea promulgada por el Poder Ejecutivo y publicada en el Boletín Oficial de la Provincia.
El «Efecto Lomas»: el caso que evidenció el riesgo del abuso tecnológico
Si bien el debate legislativo ya consideraba los efectos de las apuestas ilegales en adolescentes, el caso del Colegio Modelo de Lomas de Zamora aceleró la necesidad de establecer límites institucionales.
En los últimos días se denunció que un grupo de alumnos usó aplicaciones de Inteligencia Artificial para manipular fotografías de compañeras tomadas de redes sociales y crear montajes de desnudos (deepfakes pornográficos). Esas imágenes fueron comercializadas y difundidas en grupos de mensajería y plataformas para adultos, afectando a alrededor de 50 menores.
El episodio, que motivó protestas de familias frente al establecimiento y una denuncia penal en la UFI N° 6 de Responsabilidad Penal Juvenil, puso en evidencia la vulnerabilidad de estudiantes en entornos digitales y la falta de protocolos escolares para enfrentar el acoso virtual y la violencia de género digital, tipificada en la Ley Olimpia.
Un límite cultural para un problema complejo
Con esta aprobación, la provincia de Buenos Aires se suma a una tendencia internacional y a iniciativas de otros distritos del país que buscan reducir la influencia de los dispositivos en el ámbito escolar.
El desafío ahora será implementar la norma en las aulas: su efectividad dependerá del trabajo conjunto entre equipos directivos, docentes y familias para que dejar el celular en la mochila se convierta en una práctica que contribuya a mejorar la convivencia, la atención pedagógica y la protección de los estudiantes.
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