El intendente Andrés Watson presentó exposiciones destinadas a fortalecer la educación en Florencio Varela, con foco en la resolución de conflictos en las aulas y en reforzar el vínculo entre la comunidad y las instituciones educativas.
La iniciativa se enmarca en el Plan Municipal de Fortalecimiento de Lectura y Alfabetización, lanzado a comienzos de 2026, que incluyó una serie de simposios sobre perspectiva de género, inserción laboral, bienestar psicológico y otros temas relevantes para niñas, niños y adolescentes. El objetivo fue proteger a un sector afectado por los recortes a nivel nacional.
En el mismo salón de Bomberos Voluntarios, en la intersección de 25 de Mayo y Dorrego, se realizó una actividad teórico-práctica dirigida a directivos de escuelas de distintas gestiones para intercambiar experiencias, debatir enfoques y aplicar propuestas concretas.
En ese contexto, el jefe comunal señaló que, frente a una crisis que deterioró el tejido social del país, la educación fue una herramienta clave para la recuperación, no solo por la contención de estudiantes y sus familias, sino por la transmisión de conocimientos que facilitan el progreso futuro.
Por eso consideró esencial mantener y prolongar estos espacios de participación en el tiempo, trabajando temas que interpelen a infancias y adolescencias —como el desempleo, la salud mental y las adicciones— y actualizando saberes mediante el trabajo colectivo e involucrando a todos los actores necesarios.
Darío Lator, responsable de la Primaria No14, valoró los recursos presentados como útiles y fáciles de adaptar al trabajo en el aula, diseñados para promover valores ciudadanos desde una vocación genuina. Destacó además que el respaldo del Municipio como impulsor de estos ejes fue fundamental.
Ana Laura Tridone, directora de la E.P. No42, subrayó la importancia de fomentar vínculos sanos en las etapas formativas, en entornos protegidos e integrados a la trayectoria escolar, con el fin de favorecer un mejor desarrollo cognitivo.
1800 varelenses fueron revinculados con la enseñanza convencional
Mediante la creación de una red de 12 Centros Socioeducativos impulsada por el gobierno local, estudiantes fueron reincorporados a las escuelas para completar sus estudios.
En ese marco, quienes participaron presentaron proyectos realizados durante el primer semestre del año ante el titular del Ejecutivo distrital, que los alentó a superar barreras mediante el conocimiento e incorporar habilidades para alcanzar sus metas. Destacó que, además de mostrar capacidades, analizaron problemáticas, formularon hipótesis y trabajaron en posibles soluciones con responsabilidad.
El intendente recordó la creación de un área dedicada a implementar, sostener y consolidar intervenciones orientadas a promover factores determinantes para conformar una comunidad organizada e inclusiva, con más herramientas para su desarrollo.
Durante la jornada, niñas y niños expusieron investigaciones sobre salud y medioambiente. Marcela Placona, docente del programa “Intensamente” de Ingeniero Allan, describió un estudio de campo sobre microbasurales en la plaza de La Carolina que partió de una hipótesis teórica y se comprobó o refutó con videos, fotos, encuestas y entrevistas. Los alumnos Valentino, Priscila y Uriel destacaron el trabajo de calle realizado para recopilar la información necesaria y validar su propuesta.
