En Schleswig-Holstein, en el norte de Alemania, se ha puesto en marcha el Digital Learning Campus (DLC), una plataforma extracurricular que ofrece más de 600 cursos gratuitos sobre inteligencia artificial, realidad virtual y aumentada, y otras tecnologías avanzadas.
Según Euronews, esta iniciativa, respaldada por la Comisión Europea, pretende ampliar el acceso a competencias digitales y ha llegado a más de 5.000 personas desde su lanzamiento en marzo de 2024.
El proyecto lo gestiona el Ministerio de Educación de Schleswig-Holstein y está cofinanciado por la Unión Europea con un presupuesto total de 38 millones de euros (unos 43,41 millones de USD): la región aporta el 50%, la política de cohesión europea el 40% y el 10% restante lo suministran 29 socios, entre universidades y entidades públicas.
Una red de aprendizaje accesible para todos
Con la colaboración de instituciones públicas y privadas, el DLC opera en once localidades de Schleswig-Holstein, entre ellas Flensburgo, Schleswig, Kiel y Lübeck. Sus sedes presenciales se ubican en espacios no convencionales, como jardines, mercados o centros comerciales. Cualquier persona puede inscribirse en los talleres sin requisitos previos en programación o robótica. La oferta combina módulos presenciales y en línea para facilitar la participación.
Thomas Lange, responsable del proyecto en Lübeck, señaló que elegir lugares fuera de universidades, escuelas y empresas aumenta el atractivo de la oferta. Los cursos están impartidos o coordinados por empresarios y docentes universitarios, lo que permite alinear el aprendizaje con las necesidades del mercado.
El objetivo es proporcionar oportunidades gratuitas de aprendizaje digital para toda la población —estudiantes, jubilados, migrantes y técnicos— con barreras de entrada muy bajas, de modo que más personas puedan participar y mejorar sus perspectivas.
La organización facilita la inscripción en cualquiera de los talleres activos. El modelo busca incluir audiencias diversas y reducir obstáculos, conectando la formación digital con la realidad del mercado laboral regional.
Impulso a la participación femenina en tecnología
Uno de los ejes del Digital Learning Campus es aumentar la presencia de mujeres en ciencia y tecnología. La asociación MINT4Girls, formada por estudiantes de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Múnich, acompaña a unas 50 jóvenes de la región en su acercamiento a las disciplinas STEM. Para la asociación, la visita al campus es una actividad clave.
Printha Tharmabalan, responsable de la asociación, explicó que la inteligencia artificial y lo digital son áreas relativamente nuevas y poco representadas en el aula, y que el campus ofrece la posibilidad de participar en numerosos talleres. Comentó además que la digitalización crece y que estas jóvenes perciben que se trata de una oportunidad de futuro.
El campus ofrece 400 cursos presenciales y una plataforma en línea con otros 230 contenidos, que abarcan desde la inteligencia artificial hasta la realidad aumentada. La iniciativa busca preparar a los jóvenes —y en particular a las jóvenes— para las demandas del mercado laboral futuro.
Plataforma digital y expansión del modelo
El DLC también funciona como plataforma digital donde los usuarios pueden acceder a cursos de una a seis horas sobre temas que no siempre se tratan en la educación formal pero que resultan relevantes para las empresas. Desde su apertura, la plataforma registró 20.000 reservas de cursos y 60.000 visitas.
Stefan Lemke, asesor en competencias futuras del ministerio regional, indicó que el DLC podría asociarse con colegios, universidades y empresas para explorar conjuntamente el futuro del aprendizaje y servir de inspiración para otras regiones europeas.
La experiencia de Schleswig-Holstein abre nuevas vías para la actualización digital y facilita el acceso a las habilidades que hoy son indispensables en el mercado laboral europeo.
