El municipio de José C. Paz fue sede del primer Encuentro Anual de la Red Argentina de Ciudades del Aprendizaje de UNESCO, que reunió delegaciones nacionales e internacionales para intercambiar experiencias sobre políticas educativas y aprendizaje a lo largo de la vida. La actividad estuvo encabezada por el senador bonaerense y exintendente Mario Ishii, vicepresidente de la red en América Latina.
El encuentro se desarrolló en varias jornadas que incluyeron actividades institucionales, debates y recorridos. La apertura, el miércoles 22 de abril, fue una recepción en la Ciudad de Buenos Aires con representantes de Argentina, México y Uruguay, además de funcionarios de organismos internacionales vinculados a la educación.
Asistieron autoridades de UNESCO, intendentes y delegados extranjeros, lo que dio al evento un perfil regional. La diversidad de participantes permitió abordar la educación desde una perspectiva integral, incorporando experiencias de distintas ciudades miembros de la red.
Ishii planteó una visión que conecta la situación social con la necesidad de repensar políticas públicas. Señaló que la emergencia alimentaria y el aumento de costos impactan directamente en la vida cotidiana de las familias, lo que obliga a revisar las prioridades de las políticas sociales y educativas.
También se refirió a la adaptación del sistema educativo a los cambios tecnológicos y sociales, subrayando la necesidad de actualizar la enseñanza para responder a nuevas formas de acceso al conocimiento y a condiciones sociales cambiantes.
El desarrollo del evento
La actividad central se realizó el jueves 23, con una sesión plenaria que reunió a jefes comunales y representantes del Instituto de Aprendizaje a lo Largo de la Vida de UNESCO. Se presentaron políticas locales, programas de inclusión educativa y estrategias para mejorar el acceso al aprendizaje en contextos urbanos variados.
Durante la jornada se firmó un Memorándum de Entendimiento entre los participantes para consolidar compromisos de cooperación y promover iniciativas conjuntas en educación. Ishii destacó la importancia de debatir estrategias regionales y globales de aprendizaje.
El cierre incluyó recorridos por instituciones del municipio anfitrión. Las delegaciones visitaron el hospital oncológico local, equipado con tecnología de alta complejidad y con sistemas de diagnóstico y tratamiento que, según los organizadores, forman parte de una política que integra salud y educación como ejes del desarrollo local.
También se realizó una actividad en una facultad del distrito donde se presentó un monumento que reconoce la condición de “Ciudad del Aprendizaje” y se ofreció una charla sobre la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza, uno de los temas centrales en las discusiones actuales sobre educación.
Una estrategia con José C. Paz como bandera
La elección de José C. Paz como sede forma parte de una estrategia local para posicionar al municipio en circuitos internacionales de cooperación educativa. La gestión promueve la firma de convenios con ciudades y organismos extranjeros para integrar redes de aprendizaje permanente.
Se destaca el vínculo con la ciudad de Bombay (Mumbai), India, entre otras gestiones orientadas a fortalecer la cooperación educativa y ampliar la participación internacional en la red.
El municipio también impulsó acuerdos con universidades de China, Estados Unidos y Corea para incorporar carreras con certificación internacional. Estas iniciativas se enfocan en áreas estratégicas como tecnología, salud e inteligencia artificial, buscando alinear la oferta local con estándares globales.
Asimismo, se expande la oferta académica local hacia carreras con perfil internacional y orientadas a la innovación, en articulación con instituciones educativas y organismos internacionales. Según la comuna, estas acciones buscan consolidar a José C. Paz como un polo educativo con proyección internacional, combinando infraestructura, formación y alianzas estratégicas.
El encuentro anual sirvió para visibilizar estas iniciativas y permitió el intercambio de experiencias con otras ciudades que enfrentan desafíos similares en inclusión, innovación pedagógica y desarrollo social.
La Red de Ciudades del Aprendizaje promueve el aprendizaje permanente como herramienta para mejorar la calidad de vida y reducir desigualdades, con un rol central de los gobiernos locales en la implementación de políticas que integren educación formal, capacitación laboral y acceso a tecnologías.
Desde el gobierno local indicaron que el evento puso en agenda estos temas y reforzó la idea de que la educación puede ser un motor de transformación social, especialmente en contextos con dificultades económicas.
