Un vehículo especial destinado a trasladar a pasajeros con dificultades de movilidad desde el avión hasta la terminal sufrió un desperfecto mecánico en su sistema hidráulico alrededor de las 14:55, lo que provocó que cayera de manera brusca al suelo. Como consecuencia del accidente, seis personas resultaron heridas. Entre ellas se encuentran tres pasajeros con politraumatismos leves, dos trabajadores de seguridad y otro empleado de la empresa de servicio con lesiones de carácter leve. Además, uno de los trabajadores sufrió fracturas expuestas y fue trasladado al hospital de Ezeiza para atención especializada.
Los heridos recibieron asistencia inicial del servicio médico del aeropuerto y posteriormente fueron derivados para evaluaciones más completas. En el lugar intervinieron bomberos de la Policía Federal, la Policía de Seguridad Aeroportuaria y el personal de emergencia del propio aeropuerto, que colaboraron en la atención y en las tareas de seguridad mientras se realizaban las primeras pericias.
De forma preventiva, el ascensor hidráulico fue retirado de servicio para someterse a una inspección técnica. Las autoridades aeroportuarias iniciaron una investigación para determinar las causas de la falla y establecer si hubo omisiones en el mantenimiento o fallas de diseño o instalación. Aerolíneas Argentinas informó que presentará un reclamo formal ante el proveedor del equipo, la empresa Intercargo, con el objetivo de que se establezcan responsabilidades y se tomen medidas correctivas que impidan la repetición de incidentes similares.
En otro ámbito, la provincia de Buenos Aires promulgó la Ley 15.556, publicada en el Boletín Oficial, que establece la obligatoriedad de capacitación en temas de discapacidad, neurodiversidad y diversidades cognitivas para toda la comunidad educativa. La formación será gratuita, continua y podrá otorgar puntaje, con el fin de incentivar la participación del personal docente y de la comunidad escolar en general. La norma, sancionada previamente por la Legislatura provincial, fue impulsada por los senadores Emmanuel González Santalla (Unión por la Patria) y Lorena Mandagarán (UCR-Cambio Federal).
El propósito de la ley es fortalecer la formación docente y promover prácticas inclusivas tanto en escuelas estatales como privadas. Sus promotores señalan que la capacitación ofrecerá herramientas concretas para una educación más integradora, reconociendo la importancia de la diversidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje y garantizando el ejercicio de derechos de estudiantes con discapacidad o características neurodivergentes. La medida apunta a consolidar políticas educativas que favorezcan la accesibilidad, la adaptación curricular y la sensibilización de la comunidad escolar ante distintas formas de aprendizaje y desarrollo cognitivo.
