El Gobierno de El Salvador ha iniciado jornadas para presentar el nuevo Currículo Nacional de Primera Infancia, una propuesta destinada a renovar la educación en los primeros años de vida. A estas actividades asisten cientos de docentes, directores y asistentes técnicos del sistema público, procedentes de distintos departamentos, con el propósito de conocer el enfoque, los contenidos y las metodologías que guiarán la educación inicial.
Las sesiones, realizadas en espacios amplios y equipados para formación masiva, forman parte de una estrategia impulsada por la primera dama, Gabriela de Bukele. El objetivo es fortalecer las capacidades de quienes acompañan el aprendizaje en la primera infancia. El Ministerio de Educación, en coordinación con el Instituto Crecer Juntos, organiza estos encuentros que combinan exposiciones, talleres y actividades prácticas.
Durante las jornadas, los participantes reciben materiales impresos y digitales sobre el currículo, revisan ejemplos de planificación pedagógica y se integran en dinámicas grupales para identificar buenas prácticas para el aula. Los facilitadores subrayan la importancia de un enfoque integral que aborde de forma articulada el desarrollo emocional, social, cognitivo y físico de la niñez. Asimismo, destacan la necesidad de ambientes seguros y estimulantes que permitan el aprendizaje a través del juego, la exploración y la interacción con pares y educadores.
Un momento central es la intervención de especialistas nacionales e internacionales en educación infantil. Entre ellos estuvo la consultora y líder educativa María Adelaida López, quien afirmó: “Quiero abrazar, reconocer y felicitar el compromiso que tiene este país por impulsar la educación integral de la Primera Infancia. Aquí se está trabajando con un enfoque de derechos y con un enfoque integral”. Sus palabras resaltan el esfuerzo por garantizar el acceso a una educación de calidad desde los primeros años.
La actualización del currículo responde a la necesidad de adaptar contenidos y estrategias pedagógicas a los desafíos actuales del país y a estándares internacionales. El documento incorpora orientaciones para la atención a la diversidad, inclusión de niños con discapacidades, equidad de género y participación activa de las familias. También promueve la formación continua de docentes y la evaluación constante de resultados para asegurar mejoras sostenidas en la calidad educativa.
Las jornadas han contado con la participación de educadores de departamentos como Ahuachapán, Usulután, San Miguel, Morazán y La Unión, entre otros. Los asistentes comparten experiencias, plantean dudas y ofrecen sugerencias para la implementación del currículo en sus contextos. Además, reciben información sobre el acompañamiento técnico y pedagógico y los recursos disponibles para apoyar su trabajo en las aulas.
El Gobierno ha señalado que estas acciones forman parte de una política pública más amplia que sitúa a la niñez en el centro del proceso educativo. La administración sostiene que invertir en la educación inicial es fundamental para reducir brechas de desigualdad, prevenir el abandono escolar y favorecer el desarrollo integral de las nuevas generaciones. Se espera que la experiencia recabada en las jornadas sirva para ajustar la implementación del currículo según las particularidades de cada territorio y comunidad educativa.
Para muchos docentes, la actualización curricular supone un desafío, pero también una oportunidad para renovar prácticas pedagógicas y responder con mayor eficacia a las necesidades de sus estudiantes. En ese sentido, las jornadas de presentación del nuevo Currículo Nacional de Primera Infancia se consolidan como un paso relevante en la transformación educativa impulsada por el Gobierno de El Salvador.
